Tous les après-midi , le rdvh se rend dans la cour d’une école primaire afin de faire des animations avec les enfants du secteur. Il y a plusieurs groupes d’animations :
- Le groupe danse, composé de Céline, Jennifer, Joss et parfois Stephen en qualité de musicien. Cette activité plait beaucoup aux enfants et par conséquent, est toujours très visitée ( parfois même par des adultes !). La musique faisant vraiment partie de leur culture, les enfants adorent nous montrer , en dehors des chorégraphies bien ficelées des animateurs, leurs qualités de danseur qu’ils accompagnent de chants bien souvent improvisés. C’est dans ces moments-là que nous nous demandons si nous avons quoique ce soit à leur apprendre en danse, et si ça ne serait pas à eux de nous apprendre leur talent !
- Le groupe sport, avec Lucile, Gaetan, Michael, Jean Alexandre et Stephen, est de loin l’activité la plus peuplée, son nombre d’adeptes grandissant avec le temps. Il est arrivé qu’en fin d’après-midi, le nombre d’enfants atteigne la centaine ! Les activités sont très variées : béret , relais, tomate, épervier, jeux burkinabés, ultimate, et surtout FOOT !! ..
- Le groupe théâtre, animé par Thomas, Marieke, et Anne. Ce groupe à pour projet de faire un spectacle jeudi à l’occasion de l’inauguration de l’école et de la distribution officielle des fournitures scolaires et des ballons. Avant la rencontre avec les enfants, nous appréhendions beaucoup cette activité et surtout l’idée du spectacle à cause des différents obstacles : barrières de la langue, grande fourchette d’âge etc.. Cependant nous eûmes une très bonne surprise en découvrant l’enthousiasme des enfants pour le mime et le théâtre ce qui nous donna très envie de mettre sur pied une petite pièce même si nous savions qu’il y aurait du travail. Nous avons donc adapté un conte africain, dans lequel il y a une dizaine d’acteurs importants et beaucoup de figurants. Ces derniers étant souvent ceux qui ne parlent pas français.
- Le groupe dessin, essentiellement géré par Alix, de temps en temps aidée par d’autres. Il y a des grosses activités où tout le monde peut se rendre qui plaisent énormément aux enfants ( ceux-ci pensant que le dessin est réservé aux alphabètes et dont étant nombreux à l’expérimenter pour la première fois) mais fatigue beaucoup les animateurs. Autrement Alix prend quelques bons dessinateurs pour créer les décors du théâtre.
Ariana a aussi créé une activité coloriage pour les plus petits qui sont souvent mis à l’écart.
De plus , une équipe film , avec entre autre Luco et Jacques-henri se charge de tout filmer ainsi vous aurez le plaisir de voir les images de toutes ces très beaux moments.
Ainsi nous prenons beaucoup de plaisir durant ces activités même si nous rencontrons des difficultés. La difficulté principale étant la langue, en effet il y a beaucoup de différents dialectes et les enfants ne se comprennent pas tous entre eux, de plus dans ce secteur pauvre peu d’enfants sont scolarisé et donc très peu parlent le français. Nous avons donc trouvé des enfants qui nous servent interprètes. Cette barrière est plus ou moins handicapante en fonction des activités. En effet pour le sport les enfants comprennent vite en regardant les autres faire, mais pour le théâtre, les problèmes de communications sont très pénalisant ainsi la plupart des acteurs se contentent de mimer pendant que des narrateurs racontent.
Comme nous sommes en pleine saison pluvieuse, la météo est un autre obstacle important, en effet nous devons nous adapter aux déluges inattendus qui freinent vraiment les activités.
Autre problème : l’espace car nous n’avons q’une salle à notre disposition et celle-ci n’ayant pas d’électricité, il nous est impossible d’utiliser la stéréo de Jennifer pour l’activité danse.
Malgré ces barrières, le contact avec les enfants est très facile et nous plait beaucoup, nous nous sommes énormément attachés à ces enfants même ceux avec lesquels nous ne pouvons communiquer et les adieux s’annoncent très difficiles !
Écrit par Marieke et Anne qui en profite pour passer le bonjour à tous leurs proches !